A descoberta da escrita significativa de cada um. Não anotações transcritas do quadro após explicações de um professor. Tampouco a resposta de um exercício. Mas a escrita do seu pensar e sentir, melhor, do seu existir. Traduzir as impressões e ideias que tenho do mundo e de mim mesmo. Ao orientar as crianças leitoras a escrever sobre o que mais chamou sua atenção nos livros lidos, deseja-se que explorem os significados da vida. Uma criança leitora contou-nos, na roda de conv

Dialogar para estimular uma consciência ética do mundo. Esta foi a tônica de nossas conversas neste último sábado. E vem sendo uma constante. Por quê? Vamos ao diálogo. – O que é o certo? – Certo é o certo! – E como saber que certa atitude ou ação é certa? – Se faz bem para a pessoa. – Podem dar um exemplo? Silêncio. – Fazer as tarefas da escola sem mamãe lembrar é o certo? – Sim! – Em coro. – O que mais? – Ajudar mamãe. – Não bater no coleguinha. – Arrumar a cama

Colaborar com a formação de um sujeito autônomo e autêntico. Muita pretensão! Mas esta é a vontade secreta da Biblioteca Leituras e Descobertas do Mundo. Acreditamos que é uma condição do viver bem. Por isso, estimulamos leitura, escrita e troca de ideias. Nas rodas de diálogos com as crianças indagamos sobre o que é nossa autoestima. Estranharam o termo. Explicamos. Indagamos sobre suas qualidades. Descreveram traços físicos. E seus valores? Como? Aquelas ideias que orie